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【动感中队】精彩“队队碰”碰出“动感”新风采

来源:搜狐 | 时间: 2017-06-09 15:15:51    

导读:原标题:【动感中队】精彩“队队碰”碰出“动感”新风采    为响应团中央、 教育部、 全国少工委联合印发的 《少先队改革方案》的部署, 青岛长沙路小学学习领会思想,挖掘“动感中队”的元素,开展学校少先队特色主题“精彩队队碰”系列活动,充分调动少先队中队的集体活力,细化少先队教育和活动方式, 创新少先队基层组织建设, 激发学校少先队员们的自信自强、创新创造精神。    一、创建“伙伴中队”

原标题:【动感中队】精彩“队队碰”碰出“动感”新风采

  【动感中队】精彩“队队碰”碰出“动感”新风采

为响应团中央、 教育部、 全国少工委联合印发的 《少先队改革方案》的部署, 青岛长沙路小学学习领会思想,挖掘“动感中队”的元素,开展学校少先队特色主题“精彩队队碰”系列活动,充分调动少先队中队的集体活力,细化少先队教育和活动方式, 创新少先队基层组织建设, 激发学校少先队员们的自信自强、创新创造精神。

  【动感中队】精彩“队队碰”碰出“动感”新风采

一、创建“伙伴中队”,深化跨区域手拉手

学校与莱西院上镇中心小学合作办学已有两年,分层开展过校际间少先队工作交流活动,彼此分享学校少先队工作的亮点,交流心得体会,为开辟少先队工作新领域汲取能量;在辅导员群体中,开展“红领巾心灵港湾”心理体验式培训,由我校心理健康指导老师带领院上镇中心小学的辅导员们体验了曼陀罗心理辅导技术,并释放工作中的压力,使她们在辅导员岗位上用最佳的心理状态去从事少先队工作;在队员群体中,开展“小干部讲堂”“暖冬行 爱传递”等活动,从小干部的培养和爱心传递两个层面,拉近了队员间的距离。为进一步实现“伙伴”间的手拉手,学校组织党、团、队员代表与院上镇中心小学开展了以“手拉手共栽友谊树,心连心同建青藤班”系列活动,学校将青岛市的市花耐冬,以及象征着美好愿景的樱花树和长沙路小学的校花玉兰载入院上镇中心小学,两校的队员们一同栽下友谊林,并在五年级级部各自三个中队,成立常青藤“伙伴中队”,两校的队员们以传递书信的方式相识、以并肩交流的方式相知,并在临别时留下了QQ、微信、E-mail等通讯方式,以期望在今后的成长生活中碰撞出友谊的火花。为今后更好的促进两校中队互动、队员交流、资源共享和优势互补相伴相行,深化跨区域手拉手。

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二、创建个性化中队角,打造队员之家

学校共有18个中队,每个中队都有属于自己中队响当当的“队名”,更为之寓意开辟出让队员们有“家”的感觉的“队角”。“队角”的创建,彰显了中队的文化特色,体现出了每个中队的“队魂”,更展现出中队辅导员和队员们彼此心灵成长触碰出的火花。这里有少先队荣耀的标志——队旗、队徽、队章和红领巾,以充满浓浓少先队气息的氛围去感召着新时代的雏鹰;这里记录了中队的活动足迹,以及队员的成长历程,有队员们的身影传递着正能量;有集体的创新成果;也有队员们的“每日一记”,记录每一天中队生活中发生的精彩、队员们喜闻乐见的新鲜事、以及中队的成长。每一个“角”,都散发着“活力”,向每一位进入到中队的“客人”回放中队生活的精彩点滴。队队有特色,月月有更新,来自“队员之家”的灵感创意,使得“队角”成为每一位辅导员和队员不断逐梦的动力。

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三、搭建运动平台,争当超体能“小健将”

为锻炼队员们的体魄,学校每年会举办两届体育节,激励全体队员“动起来”。引进个性化体育项目进课堂,队员们根据自己的喜好,自主选项目,自主打比赛,在“市长杯”“区长杯”等足球联赛中,学校的男足、女足榜上有名。为了开拓队员们的体育视野,学校又开设了篮球、排球、游泳、击剑、帆船等特色体育课程,组建运动社团,在队员群体中广泛征集“炫酷队名”、鼓励队员为社团设计口号,开展社团内部竞技,让每个年级的队员身心都得到提升,激发队员们的斗志,人人争做超体能小健将。此外,为培养队员们坚强的意志力,增强队员们的国防意识,规范行为举止,学会坚持与忍耐,学校将每学期的第三周作为是队员们的军训周。在教官的军事化教导下,站规范军姿、行标准化军礼、穿越得了“防火线”、躲避得了“土地雷”、跨越得了“烽火圈”,更由内而发地对迸发对军人的“崇拜”感,小小的身躯注入了钢铁般的斗志,队队争创“英姿飒爽楷模中队”。

帆船

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击剑

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军训

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运动会

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足球

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四、 创编每“队”一歌,做逐梦向上“小百灵”

“队角”建起来,“队歌”唱起来!每“队”一歌,以深化升旗仪式教育为契机,培养队员们热爱集体、热爱生活、拥有梦想、逐梦向上的情感。创编过程充分体现队员们的小主人翁意识,音乐旋律自己选;队歌歌词自己编;演唱形式自己创;队形彩排自己练;每个中队的队歌不仅仅在师生间传唱,更在无数个家庭中传唱。学校借助微信公众平台,将这股中队特色文化传递、激励队与队之间用“歌声”去传达彼此的梦想,是一种“跨”中队式的分享和交流。自从本学期的第一支队歌唱响开始,每周都能够感受到队员们的期待,这不是一个人的专属舞台,而是为更多热爱生活、心怀憧憬的有志少年们重启坚定信念、勇于逐梦的新起点,人人都是小百灵,歌唱着少先队生活的美好向往。

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五、最美“悦”读,做随心畅读的“小书虫”

为了保证队员们的阅读质量,学校开展“六个一”活动——每日一读,每周一写,每月一背,每季一展,每学期一测,每年一节,为小书虫们提供了充足的自检和展示的机会。为了打破时间和空间的限制,让队员们能够随时随地,随心畅读,教室内,各中队建立图书角,定期进行更换,为队员的阅读提供充足的资源;教室外,阅览室每天中午和下午两个时间段面向队员开放,学校出资为每个级部配备了近50本的英文原版绘本,以“绘本漂流记”的形式,在中队间流动,大厅内建成了开放的阅读廊,从整理、上架、借阅均由“书虫社团”的成员自主管理随时取阅……为了让队员们都能爱上读书,提升阅读素养,开拓阅读视野;课下,“晒晒我家的小书架” “我家读书百字事儿”等活动,营造了浓厚的家庭读书氛围。家长们读起了《颜氏家训》《曾国藩家书》等名人的优良家风著作,以自己的榜样作用影响和教育孩子,使队员们感受到了“最是书香能致远”的亲子之乐。家长委员会更是与社区一起,建起了图书漂流站,使阅读之路变得更加畅通无阻。

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郑翼飞 郑婓月

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郎纡彤

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六、“玩转”动感童年,成就巧思“小创客”

为激发队员们的创新思维和动手动脑能力,“精彩队队碰”红领巾社团活动融入了科技元素,在原有的3d金属模型、电子积木、云霄飞车、创客机器人等少先队活动课的基础上,学校又开辟出了三楼大厅整层区域作为队员们的“创客空间”。让创意的灵感“跑”出课堂,课余间的互动、灵感间的碰撞、科技知识的储备,从小创客们的手中造就出一件件创意之作。有了平日的稳扎稳打,我们的小创客们在 “头脑奥赛”科技元素创意活动中,先后荣获国家级二等奖,并在省、市少工委开展的“小手拉大手 共筑碧水蓝天”活动中,两项科技作品荣获一等奖,并受邀参加了青岛市“创客节”项目的展示。

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七、 自主管理有道,培养新时代“小主人”

为培养集体主义精神和小主人意识, 增强队员的光荣感和组织归属感, 从2003年开始,在每年的春季学校大队部会召开“小主人议事厅”的纳新大会,招募有思想、想做事、善交流、勤于学的有为队员。他们用发现的眼光去探寻学校的“新鲜事儿”;用理性的思维去分析事件;用独具特色的个性张罗着有关队员的生活点滴。发现问题,谈观点;遇到难题,求解决,把学校当成自己的家。为增强少先队集体的吸引力、 凝聚力, 服务引领少先队员们快乐生活、 全面发展、 健康成长。学校将“红领巾服务岗”细化延伸,“校园星播报”“队长讲堂”“社区义工团”“图书管理部”等服务岗都在自主、顺畅得运行。服务岗的队员们在集体中发挥着光和热,用一腔热情带动着一批又一批的有为队员加入“小主人”的行列。除此之外,在少先队红领巾校社团中,每个社团的团长都由队员自主选拔,社团活动自主开展,充分地体现队员们的主人翁意识。

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精彩“队队碰”系列活动,孕育着一批批动力十足的有志队员,他们正用如骄阳般的热情去创造着一个个奇迹,向身边的人展示着他们的风采,正如一队一风采,队队皆精彩!队友们,让我们继续向着梦想前进,在动感中队的足迹中,谱写更为动感十足的新旋律!

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本期编辑王辛

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