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资本追逐的背后 如何看待在线教育的发展重点

来源:搜狐 | 时间: 2017-06-07 17:00:00    

导读:原标题:资本追逐的背后 如何看待在线教育的发展重点 在线教育的蓬勃发展,引来了资本的追捧。就像2000年曾经有大批新闻人投身门户网站,如今大批的教育界和互联网人,正忙着投奔在线教育,而风投们也手攥大把现金紧盯这一行业。不少原互联网企业高管离职,创办起在线教育平台,比如百度凤巢架构师张栋在离职后,就和同样放弃世纪佳缘掌门人身份的龚海燕一起创办了91外教网,而去哪儿网副总裁戴政也在在线教育做

原标题:资本追逐的背后 如何看待在线教育的发展重点

在线教育的蓬勃发展,引来了资本的追捧。就像2000年曾经有大批新闻人投身门户网站,如今大批的教育界和互联网人,正忙着投奔在线教育,而风投们也手攥大把现金紧盯这一行业。不少原互联网企业高管离职,创办起在线教育平台,比如百度凤巢架构师张栋在离职后,就和同样放弃世纪佳缘掌门人身份的龚海燕一起创办了91外教网,而去哪儿网副总裁戴政也在在线教育做得风生水起, 百度基础体系与大数据首席架构师林仕鼎离职投身在线教育领域。除了互联网高管们,大批教育人士也从线下转至线上。比如,新东方顶级名师谢侃在3月加盟YY。据统计,2013年平均每天有2.6家新成立的在线教育公司上线,当年已经有10亿资金涌入在线教育。

资本总是追逐经济的热点,往往会忽略行业的内在发展。目前在线教育行业还处在引入期,在很多地方还存在不足。

1.内容同质化严重

目前的在线教育平台主要是关注刚需市场,例如中小学教育、托福、雅思、考研、财会金融证书等领域。造成该领域的竞争异常激烈,每家公司缺乏核心竞争力,还没有寻找到合适的盈利模式。未来的互联网教育模式应该是打造终生学习的平台,仅仅专注于刚需,会造成客户黏性不足。

2.平台过于强调听课环节

然而学习是一个包括预习、听课、复习、考核、反馈的循环过程,如何让学员在平台上能够实现该循环,是未来在线教育平台需要探索的。

3.盈利模式单一

目前的在线教育平台的商业模式大同小异,大都都是以免费吸引客户,然后推出收费的课程。作为平台型的商业模式,我们需要分清用户与客户的概念,用户是基本服务的使用者,客户是愿意花钱享受增值服务的消费者。所以,在线教育平台需要将免费课程的使用者转变为愿意付费的消费者,那么盈利模式绝不仅仅限于收费课程,任何与学习、职业、社区相关的服务,都可以成为未来平台的赢利点。

未来在线教育行业的发展重点:

重点一:构建完整的学习循环。据前面的分析,目前已有的在线教育平台,过多的注重授课环节,学生课前缺乏预习,在学习中遇到问题后,也难以找到合适的解答。目前的在线教育平台,在预习、复习控制方面几乎为零,但从教学的角度来说,预习、复习成果的好坏,直接决定着内容学习的效果,所以专业教辅答疑的重要性就体现出来了。目前答疑的模式采取的是知乎式模式,这种模式有一定的弊端:第一,即时性不强,有可能回答不及时;第二,缺乏权威性,难以确保解答的正确度。第三,互动性较差,基本是单向输出信息。C2C平台式答疑系统将成为未来在线教育商业模式中的重要组成部分,并且答疑主体多元化、等级化。不仅仅老师是答疑主体,高分考生也可以成为答疑主体。同时推行O2O答疑模式,这样可以将体验多样化增加用户粘性。

重点二:学习社区概念。教育是一项群体行为,但是目前的在线教育却把学生分散开来,这往往容易导致学生半途而废的情况。为了提高学习的趣味性,未来在线教育需要完善学习社区的概念,学员可以自由组成班级,可以在网上结交同窗,共享资料,充分发挥互联网的部落功能。不定期的组织线下的活动,可以提高学员的参与度,提高用户黏性,从而克服由于分散学习带来的种种弊端。

重点三:客户参与开课决策。传统的教育培训是机构主导,这种模式给机构带来了盈利的风险,如果招生不利,培训机构将会面临着亏损。未来在线教育需要借鉴团购模式与众筹模式,需要做到跟随学生的需求,有针对性的开班,从而降低运营风险。

重点四:讲课与学习的动态匹配。传统的模式是一门课由一位老师上完,但是每位老师都不能保证对本门课程的所有知识点都完全精通。未来的互联网教育平台需要充分利用互联网的动态性,将一门课进行拆分,将每个知识点可以分给最顶尖的老师进项讲授,从而提高教学效果。

在线教育归根结底还是慢工细活,即使有资本的推动,也需要有一个很长的培育期,才能有缓慢的增长。在线教育本质还是在做教育,该行业的特点决定了从业者必须要有一份社会使命感,责任感。只有不断提高教学提高质量,才有可能取得长远的发展。

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